加入收藏联系我们

返回

非学无以广才 非志无以成学——访传播技术系电视节目制作专业毕业生郭强

日期:2014-03-20

非学无以广才  非志无以成学

-——访传播技术系电视节目制作专业毕业生郭强

传播系  任翠英

荀子说"学,不可以已",用我们今天的观念解释就是终生学习,可见学习对人的重要。对于如何学习,孔子有过主张,"学而时习""敏于事",孔子强调实践中的学习,强调学习中的勤奋。郭强的工作经历,是对孔子思想的最好解读。

郭强,1997年入学,2000年电视节目制作专业毕业。1997年,我国招生制度改革,国家不再包分配,毕业生择业实行双向选择。1997年,我校第一次招收三年制中专实验班,也是唯一的一次。郭强全赶上了。学制缩短,意味着所学知识数量的减少;不包分配,意味着必须要用学习的高质量去竞争。郭强就这样走出了学校大门,被推荐到北京志得奥维讯工作。

2000年,非线性编辑技术,在北京,在影视制作行业刚刚兴起,来到公司,面对连听说都没有听说过的设备,郭强和他的两个同学都傻了眼。他们背负着老师与家长的满怀希望,知道责任重大,更知道立足社会不会简单易为,此行只能成功不能失败,怎么办?只有一个办法:学。还好,到单位一般都给一周时间熟悉公司环境、熟练技术。郭强他们就抓住了这一周的时间,拼了命地学。他记得老师讲课时提到过"非线"一词,赶紧找来课本,找到相关的章节,一对照,正好与公司的机器同一型号,几个人象找到了救星,对照着示图,从最基本的接线自学了起来。不会,他们反而来了兴趣,能够操纵这么高档的设备实在过瘾。他们开始了一步步操作,实在解决不了的难题,就请教老员工,给老师打电话,几个人所有空闲谈话的内容都是在讨论这些软件的使用方法。有时下班回了住处,几个人还争论不休,又坐车返回到离住地四五站地外的公司,开机就练习,夜深了,几个人就在公司打地铺。他们没时间逛街,没时间上网聊天,对首都名胜也不感兴趣。这样,一个星期以后,郭强基本能够使用这些软件了。有一次,主管在做《英国环保行》后期剪接时,他一如既往在旁边看,主管做出来的客户不满意,客户休息时,郭强大胆地给主管提出要自己试试,主管很是怀疑的答应了。

郭强第一次上手了,动手慢了些,可他有耐性,肯花时间,甚至不吃不睡,不仅保证时间还要保证质量,他把这一周以来的用心全部使了出来,终于为第一批来北京发展的电视节目制作专业毕业生交了一份满意的答卷。

郭强凭借自己的好学、勤奋,一周之后就独立制作片子了。可是他没有满足,并没有停止学习的脚步。他知道,节目制作是技艺结合工作,技术之余还须提高自己对节目的理解、审美认识,于是,他一有空闲就看中央台各种栏目的片子,研究人家片头的做法,字幕的处理,特效的应用等,他把这些都用到自己的节目中,他制作的节目客户总是很满意,一年以后,郭强成了这家公司制作部主管。

做主管与做剪接不同,剪接只需做好自己的事情,而主管还需与客户打交道,客户是上帝,占有客户,让客户满意不是技术可以达到的,郭强又开始学习了,起初他也不适应自己角色的转变,还跟客户吵过架,人家是花钱做节目,领导的话使他很快反省,第二天一改自己的态度,而且不计前嫌接待跟自己吵架的公司,也因此,郭强的接人待物、社交能力迅速成熟起来。作为主管,郭强守住了来公司的每一个客户,业务量越来越多,公司效益也越来越好。

20033月,工作正红火的时候,郭强一个朋友的公司遇到了麻烦,正濒临破产,要请郭强过去帮忙。一边是自己刚刚得心应手的工作,一边是自己多年的友情,郭强没有选择,放弃了自己的工作,来到了朋友的公司北京友视文化传媒有限公司,还是担任制作部主管。这是郭强来北京工作的第二家公司,公司当时整个制作部处于瘫痪状态,设备落后,工作人员从技术到综合素质都不理想,公司一年的流水资金仅20万,郭强又遇到了难题,这又不是自己技术与交际优势能解决的问题了。没有退路,这一次,他的是管理。他凭借自己几年的工作见识,先更新了达不到对外制作要求的设备,对非线升级,然后培训员工,一改过去不求进步的工作状态,并改革工资制度,改变过去吃大锅饭的局面,借鉴自己原来公司的底薪加提成的办法,员工的积极性调动了起来。有了配套的设备和完善的管理,没有业务公司照样不能发展,接下来,郭强就开始跑业务,他拉来与原来公司不发生冲突的客户,慢慢与他们建立业务关系,取得他们的信任。20037月,公司正式运作,到1230,公司的流水资金达到了70万。每年流水资金都有所提高,这两年都在180万左右。

北京友视文化传媒有限公司每年都从我们学校电视节目制作专业招聘毕业生,凡是接触过郭强的人没有一个不评价说,他对员工要求太严格了,许多因为不能适应而离开。这次采访,我们明白了,因为在他的骨子里,他对自己就这么严格,这才使得他走到哪学到哪,越是用心学越是显得才广,正是他的志学、好学、勤学,使得他在工作中表现出了优秀的才干,这出色的才干又使得他干每一项工作都游刃有余。

当我们羡慕一个人的业绩,佩服一个人的才干的时候,是不是也该思考思考这背后的好学呢。