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无路便是路——访传播技术系电视节目制作专业电教9803班毕业生郭凯

日期:2014-03-20

无路便是路

——访传播技术系电视节目制作专业电教9803班毕业生郭凯

任翠英

“认真做事只能把事做对,用心做事才能把事做好”,这是摆在郭凯办公桌前的座右铭,这也是几年工作给他的最深的体会,这还是他自毕业就扎根的北京教育科学研究院附属实验中学的校长的谆谆教诲。

郭凯,传播技术系电视节目制作专业2003级毕业生。原电教9803班(后改名影专4班)毕业生,2003年毕业后一直在北京教育科学研究院附属实验中学从事电化教学工作,现担任电教室主任,主要负责学校的所有多媒体教室、广播室等的电化教学服务工作。毕业的时候,郭凯经历了所有毕业生都经历的艰难的找工作的过程,能在北京工作是他从小的一个梦想,他一毕业就同其他同学一起来到了北京,企图在北京这个电视专业相对活跃的就业市场找到自己的一席之地。郭凯在校时学习很优秀,节假日都在保定打工,摄像编辑都做过,技术比较熟练,再加上自己多年的勤奋的积累,他很是充满信心。一天天过去了,投出去的简历都杳无音信,直接到单位去找,不是人家不缺人,就是工作不太适合自己。眼看着同学们一个个都有了自己的出路,郭凯心里开始着急,再说在北京消费也很高,这样下去耗不起。初出校门,郭凯不知道自己的问题出在哪里,想当初自己在保定打工时,工作都来得特别容易,投简历几乎百发百中。郭凯开始烦闷起来,难道这里就没有我的容身之地?出路到底在哪里?莫非自己的要求太苛刻了?多年来,郭凯就很向往一个比较宽松的工作环境,能够最大限度的发挥自己的能力,公司的人文环境、公司的理念、老板的思想他很在意,自己一直向往的也不想轻易改变。他犹豫彷徨着……他感觉到只身一人在外的艰难,他准备放弃,回到父母身边,享受清闲的工作。人们常说,绝处逢生,看来不到绝处是不会有新生的。郭凯的情绪几乎绝望到极点的时候,机会真的来了。有同学告诉他,有一家学校正在招播放员,每天上下午定时播放广播操,并负责设备的维护,就是跟专业不沾边,不过,命中的机率很高,同学的意思是不管什么先干下来,先解决生存问题再说。郭凯听到这一消息,反而兴奋了。

第二天,郭凯就来到了这家学校应聘。这是一所北京极不起眼的学校,全校只有13个教学班,不到500名学生,广播室兼微机室仅有8台微机,一张三屉的办公桌,在保定的一般中学都没见过这么简陋的设备,这些郭凯并没在意,他直接找到校长,并向校长了解了学校的现状、发展规划等等,郭凯看到了学校在多媒体教学方面的巨大发展空间,并且,郭凯一直喜欢教师这一职业,校长也很信任眼前这位个子不高却很坚毅的满脸热情的小伙子。郭凯选择了留下,一留下就被委以重任,全面负责学校多媒体教学发展建设。郭凯根据学校的发展计划,一步步的改变教师办公、教学的环境,构建多媒体教室、上设备,筹备电化教学中心……。郭凯遇到了很多难题,尤其一些专业以外的东西,他向学校的老教师请教,电话咨询相关的专家,从网上查阅资料,总之,留下来了,就要作出个样子来,就要想法设法解决问题。在一次学校五年校庆的时候,学校要做一个宣传片,校长头一天告诉他想法,第二天就跟他要片子,郭凯哭笑不得,天大的本事也是不可能的事情呀,可是还不能跟校长解释太多,他第二天拿出了策划,一步一步向校长说明了自己的意图,校长很满意。策划、拍摄、剪辑,郭凯一人承担,落后的摄像机、陈旧的设备,又没有帮手,郭凯有时候愁得都想哭,他坚持着,他铭记着初来时校长给他说的话,他用心地做着每件事情,在计划的一周内完成了宣传片。郭凯的勤奋、用心、踏实肯干以及他的知识、能力迅速得到了校长及同事们的认可,郭凯也迅速的在学校站稳了脚跟。

在以后的工作中,郭凯更显得游刃有余,他不放过每一个机会发展自己的特长。他在学校除了担任多媒体教室维护、播放广播操等工作外,还担任微机、播音、普通话等课程,他辅导的广播员,每年都有走进专业高校的。他策划编辑的《三礼教育在这里闪光》教育片,获全国中小学德育教育优秀成果一等奖。在他的努力下,现学校初中班级每个班都有多媒体设备,去年,学校还投资了46万建设校园网,并且北京的教育信息网也挂靠在了此校。现在,北京教育科学研究院附属实验中学已经发展成一所完全中学,现有24个教学班,800多名学生。

郭凯的同班同学有许多都在北京从事自己的专业工作,而且,工资一般都比他高出许多,当我们问起,他是否有羡慕别人的时候,郭凯引用了一句名言“别人的幸福也许就是自己的坟墓”,他觉得目前的工作非常适合自己,很庆幸自己一踏上工作岗位就找到了自己的位置。

在无路可走的情况下,郭凯遇到了更适合自己的路。他告诉我们,无路是不适合自己,因为无路才有了自己后来的机会,有时候多坚持一下事情就会出现转机,自己之所以敢于选择,是看好了学校的发展正适合自己的兴趣爱好,看好了学习未来的发展给自己的发展搭建的平台。面对更广阔的发展空间,郭凯还打算一路走下去。